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“小学低年级不留作业”是给学校布置的“作业”

【字体: 】【2013/8/21】 【作者/来源 管理员】 【关 闭

评论《“小学低年级不留作业”是给学校布置的“作业”》                    
  
   据5月5日《珠海特区报》报道,减负,减负,“减”了多年依然在减。近日,我市启动“减负万里行”活动,要求各中小学自查,并设举报电话,同时规范教师评价、考试行为以及研究制定中小学教育质量综合评价改革方案,逐步扭转单纯以考试成绩和升学率评价教育质量的倾向,推进综合素质评价。

本网评论员点评: 

法律赋给小学生健康权、休息权不少,可各学校执行老是“花褪残红青杏小”,学生怒不敢言,家长在望子成龙的焦虑中也扮演着剥夺学生休息权的推手;学生休息权当然陷入无休无止的纠结。据相关资料调查显示,46.9%的中小学生没有达到国家规定的9小时睡眠标准,不是对学生布置作业的控诉么?
  
   我国《未成年人保护法》明确规定要保证中小学生的健康权、休息权,2009年《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》要求依法保障学生休息权利,切实把课内外过重的课业负担减下来。红头文件雪花似地下发,白纸黑字谁都能看清楚,可到了学校就往往搁浅;原因倒不是法律、法规不严不细不可操作;而是小学以升学率论英雄,学生休息权顷刻就会倒塌。 


 上海交通大学教授、教育评论家熊丙奇认为,必须改革学生评价体系,才有可能推进素质教育,让学校重视育人而不只是“育分”,把学生从题海中解放出来,有时间思考、实践和创造。一方面要让小学去升学率考核,各个学校才能有条件不给小学低年级“不留作业”,这也是政府、教育管理部门给各个小学布置的“作业”。

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电子报2012-4-25
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